Un choix scolaire des parents pour leur enfant

Notre but premier est de respecter et rendre possible le choix scolaire des parents pour leur enfant sourd ou malentendant. Celui-ci est donc scolarisé en inclusion dans l’école de quartier, avec ou sans le suivi d’un institut, et accompagné par les codeuses de Lopica. Il bénéficie ainsi d’un enseignement identique à celui de ses camarades entendants.

Nos engagements éthiques

• Proposer une solution de code LfPC depuis la maternelle jusqu’aux études supérieures.
• Travailler dans le respect de la loi du 11 février 2005, avec des parents pleinement associés aux décisions qui concernent leur enfant.
• Considérer l’importance de la cohésion entre les parents, l’orthophoniste et le codeur LfPC.
• Considérer l’accès aux langues étrangères comme un droit, et proposer pour les cours de langues vivantes des prises en charges en Cued Speech (code anglais), en Palabra Complementada (code espagnol) et en Ergänzte Laut-Sprache (code allemand).
• Renforcer nos liens avec les établissements scolaires partenaires, proposer des interventions de présentation de la LfPC dans chacun d’entre eux.

Un cadre législatif strict, une exigence de qualité 

Lopica s’inscrit dans le cadre législatif défini par la Loi pour l’égalité des droits et des chances du 11 février 2005, le Code de l’Education, ainsi que la Loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’Ecole de la République (8 juillet 2013).
Ces textes ont véritablement influencé l’accompagnement que propose Lopica : des jeunes sourds scolarisés dans leurs écoles de quartier, des parents pleinement associés aux décisions concernant leur enfant, des informations et formations aux personnels des établissements scolaires d’accueil et un enseignement de langues étrangères adapté aux élèves sourds.

Nos engagements pour un accompagnement qualitatif et efficient

• Bien connaître les problématiques spécifiques de chaque enfant.
• Ne travailler qu’avec des Codeurs ayant suivi la Licence Professionnelle de Codeur LfPC de Paris ou de Lyon.
• Cultiver une réelle transparence vis-à-vis des familles, dans l’accompagnement de l’enfant.
• Tout document écrit réalisé par Lopica est en priorité destiné aux parents : cahier de liaison, compte rendu de fin de période, compte rendu de PPS, d’ESS, etc.

Une dynamique de recherche perpétuelle

Lopica poursuit un processus de réflexion permanente sur le code LfPC, dans une recherche constante de nouveaux outils et de nouvelles méthodes.

Ces réflexions et ces recherches se fondent sur les réunions d’équipe hebdomadaires de Lopica, les échanges avec les familles, cinq fois par an durant les « Samedis de Lopica » et sur des temps de travail de recherche et de création, prévus dans l’emploi du temps des codeuses de Lopica.

Les supports pédagogiques et professionnels de Lopica

Lopica a lancé ses Créations, dont vous pouvez trouver la présentation détaillée sur cette page. Elles comprennent :

• la boîte de jeux « Le code secret de Lilou et Léo », la première méthode de décodage LfPC avec ses supports ludiques pour enfants de 4 à 12 ans, réalisée par Marie-Laure Mathis et Florence Fenoy.
• The Oral Reception Test (ORT), un test de réception du message oral en anglais, destiné aux professionnels, réalisé par Charlène Gourmelon et Florence Fenoy.

Une équipe dynamique et multilingue

L’équipe de Lopica est la base sur laquelle s’appuient tous nos projets. Elle se compose essentiellement de codeuses LfPC, toutes capables de coder pour les enfants et les adultes, de la maternelle au BTS, et en milieu professionnel ou privé.
L’importance des langues étrangères est largement mise en avant dans notre recrutement, pour que nous puissions proposer des prestations non seulement en anglais mais aussi en espagnol et en allemand. Nous pouvons donc coder en LfPC, en Cued Speech, en Palabra Complementada et en Ergänzte Lautsprache.

De plus, la mise en place d’un partage d’expérience lors de la réunion d’équipe hebdomadaire nous permet de mener une réflexion de fond sur notre accompagnement des familles au quotidien et de mieux appréhender la place du codeur LfPC, qui reste un métier très jeune, à leurs côtés.